(一)目的﹕ 

• 發展校本STEM教育普及化，推動自主學習，培養學生創新思維及提升學習科學與科技的興趣;
• 發展校本STEM教育資優化，培育STEM人才，提升學生創造力、協作和解決問題的能力。

(二)課程特色

 甲.STEM普及化

(i)融合常規課程﹕小一至小六推行為期兩星期的主題式科學探究活動(STEM Week)，把STEM元素(電腦、數學)融入常識科常規課程中。

(iia)校內體驗活動 - STEM 科技日﹕以STEM體驗課、比併活動及攤位遊戲等活動激發學生對科學及科技探究的興趣，藉以普及STEM教育。 

(iib)校內體驗活動 - 周五活動課﹕於各級周五活動課滲入STEM元素，讓更多學生體驗STEM教育。 

(iii)舉辦體驗工作坊﹕為學生、家長、教師舉辦不同與STEM相關的工作坊。 

 a.學生體驗工作坊﹕
 水耕菜種植課程

爆旋陀螺STEM活動

太陽能電批車DIY工作坊

「都市小農夫」水耕種植體驗活動

Microbit火星探索行動

b.家長體驗工作坊﹕

小一親子STEM工作坊﹕動力船DIY工作坊﹕小一家長們與小朋友們合作利用環保物料製作動力船，從動手製作動力船去體驗STEM教育，如學習動力船的航行科學原理、認識水有浮力及掌握影響動力船前進的因素等。

c.教師體驗工作坊﹕
全體教師STEM工作坊

 (iv)STEM戶外學習參觀﹕

參觀未來生活展

參觀科學園

 乙.STEM資優化

(i)STEM境外交流團﹕讓學生與境外學生進行交流及認識當地科技與科學的發展，進一步擴闊學生的視野。  

 (iia)校內訓培課程﹕建立STEM資優群組-透過不同活動讓學生學習邏輯思維，培育校內STEM人才，並透過比賽發揮其創意及解難能力，進一步將STEM教育資優化，STEM資優群組包括﹕小小發明家、IT小先峰、STEM之星。

(iib)校內訓培課程﹕一小時編程小老師計劃-由資優學生擔任編程導師，教授低年級學習編程，發揮其領導及與STEM有關的才能。

(iii)參與校外資優課程﹕參與由校外大專院校舉辦與STEM相關的課程，藉以提升同學們對科學、科技等知識層面。

(iv)校外比賽及獎項﹕積極透過參與不同比賽，讓學生從比賽中發揮及展現與STEM相關的才能。

比賽日期/比賽名稱/獎項	參賽學生
2019年7月4日 香港教育工作者聯會及香港海洋公園合辦 第四屆海峽兩岸暨港澳機械人大賽獲 機械人循線比賽銅獎、機械人避障比賽銀獎、機械人擂台比賽銅獎。	5A 李鈺妍 5A 伍首政 5B 何朗熙 5B 郭嘉桓

比賽日期/比賽名稱/獎項	參賽學生
2019年5月18日 香港教育城及香港科技大學合辦 AppInventor設計程式比賽獲 小學組 亞軍	6B 梁樂謙 6B 陳匯霖 6B 吳凱藍 6B 謝樂澄

比賽日期/比賽名稱/獎項	參賽學生
2018年5月31日 煤氣公司及香港教育城合辦  全港中小學VR遊戲設計比賽 獲 小學組冠軍	6B 梁樂謙 6B 陳匯霖 6B 吳凱藍 6B 謝樂澄

比賽日期/比賽名稱/獎項	參賽學生
2018年4月21日 香港真光書院主辦 小學Vortex機械人編程比賽獲 回合賽追線大激鬥季軍以及全場總亞軍	5A 李鈺妍